根据最新网络舆情数据显示，近日发布的一项研究表明，在课堂上禁止使用智能手机的措施，并不一定能如美国政府和学校管理者所期待的那样发挥显著作用。

《纽约时报》5 月 4 日报道，美国国家经济研究局的研究结果显示，手机禁令对学生考试成绩的影响“几乎接近于零”。

该研究对2019年至2026年间超过4万所学校的学生手机位置数据进行了抽样分析，结果表明，手机禁令在短期内能够略微提升课堂纪律，但学生的幸福感却在短期内显著下降。

研究还特别提到，由于结果仅考察了禁令实施三年后的情况，可能存在尚未被观察到的潜在影响。

目前，全球多个国家正在推行全校范围的智能手机禁令。例如，法国的相关限制措施已于去年9月生效，而韩国计划从2026年起对小学和中学实施类似限制。

IT之家关注到，这项研究由斯坦福大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学和密歇根大学的研究人员共同撰写，所依赖的数据来自Yondr公司。Yondr是一家专门生产磁吸手机袋的公司，学生在到达学校后必须将手机放入专用袋中，直至最后一堂课下课铃声响起才能打开。